DAI BANCHI DI SCUOLA AL PONTE DI COMANDO
(fantasie di un ex alunno)

Nel cuore d’ogni ragazzo, seduto al banco di scuola, ha sempre aleggiato un sogno: vedersi protagonista sul Ponte di Comando di una grande Nave o davanti ad una Consolle di una Sala Controllo Macchine, di quanto andava spiegando il professore e con la fantasia spensierata   si lasciava trascinare in un galoppo sfrenato d’immagini e sensazioni, perdendo – talvolta – il contatto dalla realtà, ottenendo – quasi sempre – un richiamo del docente. 

Questi i sogni: la realtà è quasi sempre diversa: Lungo, irto di difficoltà il percorso, avaro di immediate soddisfazioni, prodigo di rinunce e di sacrifici spesso sottovalutati all’inizio. Si comincia a dubitare, alla vigilia degli esami, se fosse veramente indispensabile imparare e capire la formula sulla stabilità od il calcolo della potenza, attribuendosi, ovviamente a torto, una capacità di giudizio ed un senso di sufficienza nei riguardi di quel tal professore pedante e pignolo; ergendosi presuntuosamente a maestri di cose soltanto superficialmente conosciute. Poi la dura, inesorabile gavetta, fatta di cocenti sconfitte, d’amare delusioni e soprattutto di constatazioni di quanto era stato necessario imparare tanto a scuola. Certo l’atmosfera respirata in classe è più caratterizzata a superare positivamente la prossima interrogazione o a completare senza grossi danni il compito da svolgere.

   Una volta a bordo però, ci si accorge che forse tanto “ pignolo “ quel tal professore non lo era; si rimpiange di non ricordare bene quella specifica formula o norma e che sarebbe stato meglio prestare più attenzione e degnare di maggior credito quanto, ossessivamente, andava ripetendo l’insegnante di sicurezza.

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